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Envíos recientes
Minería de datos aplicada para la identificación de patrones de deserción universitaria.
(Universidad Autónoma de Entre Ríos. Facultad de Ciencia y Tecnología, 2025-01-01) Arrejin, Martin Raúl; Richard, Rodrigo Adrián; Hadad, Alejandro; Suiva, Tamara
La minería de datos se ha convertido en una herramienta esencial para el análisis de grandes volúmenes de información, permitiendo identificar patrones y relaciones significativas en diversos ámbitos. En el contexto educativo, su aplicación ofrece nuevas oportunidades para abordar problemas como la deserción en la universidad. El objetivo es identificar patrones asociados al abandono de los estudios y desarrollar modelos predictivos que permitan detectar a los estudiantes con mayor riesgo de deserción. Este estudio se centra en los alumnos de las carreras Licenciatura en Sistemas de Información y Análisis de Sistemas pertenecientes a la Facultad de Ciencia y Tecnología de la UADER. El mismo se desarrolla a partir del análisis de datos académicos y socioeconómicos aplicando técnicas de minería de datos. A partir de estos hallazgos, se brindará a la institución una herramienta valiosa para implementar estrategias de permanencia e intervenciones que permitan la continuidad académica.
Propuesta de requisitos para sistemas de detección de Deepfake en aplicaciones que utilicen autenticación biométrica facial.
(Universidad Autónoma de Entre Ríos. Facultad de Ciencia y Tecnología, 2025-01-01) Ernst Gotte, Bernardita; Basgall, Facundo Tomás; Borghello, Cristian
El uso de autenticación biométrica facial se ha expandido rápidamente en dispositivos y sistemas de acceso debido a su capacidad para ofrecer validación precisa, sin contacto y fácil de usar. No obstante, esta tecnología enfrenta una amenaza creciente: los deepfakes, capaces de generar imágenes y videos sintéticos que simulan de forma realista el rostro de una persona, comprometiendo los mecanismos de verificación existentes. A lo largo de este trabajo se analiza cómo la autenticación biométrica facial, sus fundamentos técnicos y su vinculación con la identidad digital se ven afectados por esta tecnología emergente. A partir de una revisión integral de la tecnología deepfake, sus procesos de creación, aplicaciones y riesgos, se estudian los principales sistemas de detección actuales y sus limitaciones frente a ataques cada vez más sofisticados. Como respuesta a esta problemática, se propone un conjunto de requisitos clave para el diseño de sistemas de detección de deepfakes integrados en contextos de autenticación biométrica facial. Estos requisitos —agrupados en dimensiones técnicas, operacionales, de seguridad y privacidad, legalidad— buscan orientar el desarrollo de soluciones más robustas, adaptables y alineadas con la aplicación práctica de esta tecnología.
Análisis de las marcas y patrones de deformación producidos por proyectiles de una pistola semiautomática calibre 9 mm en gelatina balística casera.
(Universidad Autónoma de Entre Ríos. Facultad de Ciencia y Tecnología. Sede Oro Verde, 2026-01-01) Fernández Croce, Valentina; Leiva, Adrián; Martínez Jancarik, Joaquín
El presente estudio tiene como objetivo analizar las características de los orificios de entrada y salida que dejan a su paso proyectiles disparados desde un arma de fuego calibre 9 × 19 mm sobre gelatina balística de fabricación casera, también denominada artesanal. Para ello, se elaboraron bloques de gelatina utilizando una mezcla de agua, gelatina sin sabor y glicerina pura, una combinación que permite simular la densidad y consistencia del tejido blando humano, asegurando además que los bloques mantuvieran su estructura tras el desmolde y resistieran el impacto balístico. La metodología utilizada combinó un enfoque descriptivo y experimental, realizando disparos a diferentes distancias (boca de jarro, 10 cm, 5 m y 10 m) con un arma de fuego tipo pistola semiautomática marca BERSA, calibre 9 × 19 mm. Se documentaron un total de 28 disparos, registrando mediante fotografías las características del orificio de entrada y de salida, como así también, la presencia de tatuaje balístico y/o zona de ahumamiento. Los resultados obtenidos indican que las características morfológicas de los orificios de entrada y salida varían en función de la distancia de disparo, evidenciándose diferencias en su forma, tamaño y en la presencia de residuos de combustión. Estos hallazgos aportan nuevos antecedentes al estudio de la balística forense, proporcionando datos experimentales sobre el comportamiento de los proyectiles en un medio que simula la densidad del tejido humano.
Los DEEPFAKES y las imágenes de contenido sexual explícito generadas por IA en la provincia de Entre Ríos
(Universidad Autónoma de Entre Ríos. Facultad de Ciencia y Tecnología. Sede Oro Verde, 2026-01-01) Ferreira, Narella Martina; Michelena, Nayla; Borghello, Cristian
La presente investigación aborda el fenómeno de los deepfakes y su impacto en adolescentes, especialmente en relación con la creación y difusión de imágenes de contenido sexual sin consentimiento. El estudio propuso “explorar el conocimiento que poseen los estudiantes del Instituto Dr. Enrique Carbó en el mes de abril del año 2026, sobre los deepfakes de contenido sexual explícito y el uso de inteligencia artificial para la manipulación de imágenes”. La población estuvo conformada por estudiantes de 4to a 6to año del ciclo orientado, y la muestra, de carácter voluntario, incluyó a 146 adolescentes. Se empleó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, transversal, prospectivo y exploratorio-descriptivo. La recolección de datos se realizó mediante una encuesta semiestructurada en Google Forms, sometida previamente a una prueba piloto. El análisis se efectuó mediante tablas de frecuencia y representaciones gráficas que permitieron describir patrones de acceso tecnológico, uso de IA y nivel de conocimiento. Los hallazgos muestran que, aunque la mayoría de los estudiantes utiliza IA y redes sociales de manera cotidiana, el conocimiento explícito del término “deepfake” es limitado. Sin embargo, al contextualizar el concepto, logran reconocerlo y asociarlo con riesgos como la desinformación y el contenido sexual no consensuado. Asimismo, se evidenció una dificultad generalizada para distinguir imágenes reales de manipuladas. En conclusión, los estudiantes presentan un conocimiento parcial sobre los deepfakes y una alta exposición a tecnologías que pueden facilitar su creación, lo que resalta la necesidad de fortalecer la educación digital y la prevención de la violencia en entornos virtuales.
Trayectorias profesionales en Criminalística: Análisis de la inserción laboral y el grado de satisfacción de los graduados de la UADER que residen en Entre Ríos (2003-2025)
(Universidad Autónoma de Entre Ríos. Facultad de Ciencia y Tecnología. Sede Oro Verde, 2026-07-01) Pohl, Alexander; Ramírez, Virginia Daiana
La presente investigación describió la inserción laboral y el grado de satisfacción profesional de los graduados en la Licenciatura en Criminalística y las tecnicaturas en Balística, Documentología y Papiloscopía de la Facultad de Ciencia y Tecnología de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (FCyT-UADER), radicados en Entre Ríos, hasta las cohortes egresadas en 2025. Se adoptó un enfoque cuantitativo, descriptivo, no probabilístico y de corte transversal, con muestreo por conveniencia mediante bola de nieve. Los datos se recolectaron con un cuestionario estructurado, enviado a los graduados y obteniendo 65 respuestas. Los resultados evidenciaron una marcada brecha en la inserción laboral: el 73,8% de los encuestados no se encuentra empleado en actividades relacionadas con su título. El índice de satisfacción con el salario acorde a la formación fue de 2,09 sobre 5, el más bajo del instrumento, mientras que el impacto social percibido de la carrera obtuvo la valoración más alta (3,81). Se identificó, además, que el 72,3% no se encuentra matriculado en el Colegio Profesional de Criminalística, Accidentólogos y Calígrafos de Entre Ríos (Co.P.C.A.C.E.R.), condición asociada a la falta de inserción laboral. La correlación más intensa del estudio fue entre las oportunidades de crecimiento profesional y la satisfacción general (r = 0,80). Se concluye que la empleabilidad de este colectivo no depende exclusivamente de competencias técnicas individuales, sino de restricciones normativas e institucionales del mercado pericial regional, a partir de lo cual se proponen recomendaciones de revisión curricular y articulación institucional con el colegio profesional.